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对市六届人大四次会议《关于加强艺体学科教育管理的建议》第20210032号建议答复

文章来源:葫芦岛市教育局 发布时间:2021-07-27
江树宇代表:

您提出的《关于加强艺体学科教育管理的建议》收悉,现答复如下:

为加强对学校体育、美育学科的管理,自2015年以来市教育局多次组织调研工作为建立中小学艺体教育测评制度,检验学校艺体教育成果,改进和加强学校艺术教育工作的提供依据。通过调研,发现中小学体育、音乐和美术学科教育普遍存在问题,是您在提案中提及的。

一、存在的问题

(一)师资短缺,现全市体音美学科教师缺编为:体育-509人,音乐-371人,美术-328人。

(二)大多数村级小学体音美学科无法开课。

(三)学校体音美教学与活动场地器材缺口严重。

二、原因与分析

(一)由于校长普遍存在对体音美学科重视程度不够,所以出现部分体音美教师外流或是转行现象(部分师范本、专科体音美毕业生综合能力高于现有其他民办及代课教师,因此学校令其改教其它学科)。

(二)各县(市)区现有毕业生分配体制(按大中专师范类毕业生10%比例择优录取)在某种程度上限制了体音美学科教师的队伍建设。

(三)由于重视程度与公用经费额度不够,造成学校体音美教学与活动场地器材缺口严重。

三、解决办法

(一)提高校长办学理念和全面育人思想

1.用多种办法和渠道加强校长培训,彻底改变当前存在的全面育人意识缺欠。

2.组织力所能及的(班主任或有特长的教师、农村远程教育等)教学活动保证课时。

3.针对农村学校,实行“三统一”(即:统一集中办公、统一备课教研、统一下村授课),确保艺体课程。

4.两年之内完全改变现有校园育人环境。

(二)立足长远加强体音美教师队伍建设

1.动员现有教师归岗,还原专业教师,充实到教学第一线。教育部门不得允许学校将体音美专业教师调离本岗改做它用。

2.师范院校毕业的体音美教师降低聘用标准,优先选用上岗。

3.市、县两级研训部门加大培训工作力度,保证高质量进行教师培训。同时开展选优质课、示范课下乡,提高整体业务能力。

4.保障体音美教学及活动最基本的场地和器材。由政府和教育部门下专门政策文件给予保证。

 

 

 

                               葫芦岛市教育局

                              2021621

【责任编辑:李垠】  【关闭】