无障碍阅读|设为主页|收藏本站
当前位置:首页>政务公开>政府信息公开>法定主动公开内容>建议提案答复>市人大代表建议答复

对市七届人大四次会议《关于减少非教学工作进校园的建议》(第52号)的答复

文章来源:市教育局 发布时间:2024-09-04

刘敬红代表:

  您提出的《关于减少非教学工作进校园的建议》收悉,现答复如下: 

  一、加强统筹安排,整合社会资源。强化沟通,着力减少交叉重复的涉校项目,建立学校和社会之间良性的互动关系。学校和社会都是育人的重要场域,是校、家、社协同育人中不可或缺的重要环节。作为教育行政部门,要完善统筹协调机制,合理整合,严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动,要努力与其他社会上的相关部门形成合力,做到自身不给学校正常的教育教学工作添乱,在全社会形成尊师重教的浓厚氛围,与学校同心协力做好育人工作。 

  二、把住审批关,严格准入机制。完善非教学任务进校园的准入机制,非教学任务进校园必须经本地教育领导小组严格审批并向全社会公示。某项社会事务进校园是否有必要,是否对学生有教育意义,应该由专家委员会来进行性专业评定,以此禁止该现象发生。 

  、加强监督管理,完善举报热线发挥作用。规范各类常规教育活动,通过建立健全社会事务进校园监督管理长效机制等,集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况,克服重留痕轻实效的形式主义,有意识营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围,让教师可以全身心投入教书育人工作。 

  、树立服务意识,重视教师的身心状态。只有幸福的教师才能教育出幸福的学生。教师也不是超人,他们同样需要有一个健康平衡的身心状态,才能做好教书育人工作。作为教育行政部门,要重注教师的心理健康,切实为教师们营造一个有幸福感的教育生态环境,让他们可以真正做到安心育人、舒心从教。 

  总之,我们将严格贯彻落实各项要求,切实减轻中小学教师非教育教学负担, 积极打造规范社会事务进校园为中小学教师减负全流程监管闭环,让非教育教学事务被挡在门外,让更多的欢声笑语充盈在校园内 

【责任编辑:李源】  【关闭】