对市政协六届三次会议《关于加强中小学思想政治教育的建议》第20200226号提案答复

　　赵洪芬委员：

　　您提出的《关于加强中小学思想政治教育的建议》的提案收悉，现答复如下：

　　中小学生是祖国的未来，民族的希望。加强中小学生的政治思想品德教育关系到国家的命运和民族的前途。正如您在提案中提出的中小学阶段是人的思想品德形成的重要阶段，学生良好的思想品德的形成将会对他一生的发展奠定坚实的基础。市教育局始终高度重视中小学生思想政治教育，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作指南》，构建了“三全五融合”德育工作体系，提升了中小学德育工作效能，提升了青少年道德素养。您的提案建议精准切实，受到局领导的高度重视，由佟民局长亲自领办，亲自分派任务，指导业务科室答复提案。现就提案内容将我局具体开展工作汇报如下：

　　一、注重顶层设计，为全市德育工作谋篇布局。为贯彻国家和省市关于加强中小学德育工作的指示精神，市教育局于2016年制定了《葫芦岛市关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施方案》。方案紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题做出了具体部署，提出构建全方位育人、全员育人、全程育人的中小学德育工作体系，丰富德育内容，创新工作模式，完善德育载体，突出实践环节，拓展有效实施德育的方法途径，实现德育工作融合于学校特色文化建设、融合于学校课程建设、融合于学科课堂教学、融合于学校制度规范建设、融合于社会实践活动，形成具有葫芦岛特色的“一地一主题，一校一特色”的德育工作格局，推进德育特色化发展。

　　二、开齐、开足、开好国家课程思政课。提升思政课课程质量。各中小学实行统编教材《道德与法治》，各县区中小学校按照新课标开齐、开足、开好思政课，实现了思政课学校化实施。严格按照《辽宁省义务教育课程设置方案》，各中小学1-9年级每周开设2节道德与法治课程，严格教学管理。每学期开学初制订学科教学计划。为确保有效开展教学，市教师进修学院开展听课研课评课活动，对全市思政课教师进行了全员培训，提升思品科教学效果。除思政课程外，各学科充分挖掘课程蕴涵的德育资源，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，细化落实到学科课程的德育目标之中，并努力营造尊重、平等、民主、和谐的教学环境，让学生在课堂教学中接受社会主义核心价值观和社会文明理念教育。各中小学认真组织每周一的升旗仪式、主题班（队）会活动，将教学内容与德育工作相结合，充实教育内容，提升教育效果。各中小学加强德育阵地建设，创建校园文化、走廊文化、班级文化等，充分发挥中小学生自主创新能力。

　　三、开展丰富多样的德育活动，实现活动育人。在全市中小学校大力推进校园、班级文化建设，引导学校（班级）因校（班级）制宜，构建“底蕴深厚，主题突出，和谐高雅，积极向上，充满活力”的具有各自主题、特色的校园（班级）文化体系，实现“一地一主题，一校一特色”。如，兴城市以“书香校园”为主题，连山区以“孝道文化”为主题，杨家杖子开发区以“礼”为主题。可以说，我市学校校园文化各具特色，锻炼了学生的能力，丰富了学生的文化生活，对学生的心灵涵养、美好灵魂的塑造起到“润物无声”的作用。

　　活动育人、实践育人是全面落实立德树人任务的有效渠道，是思政课育人的有效拓展。我市积极推动各县区各学校，因地制宜发挥地区社会资源，不断丰富和拓展学生社会实践的内容。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施，各类校外活动场所、专题教育社会实践基地等社会资源，因地制宜开展不同主题教育活动。市学院附中连续两年到塔山烈士纪念馆开展了“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神暨课程建设”主题研学活动。连山教育局中小学校开展了连山河生态环境调查，培养学生们作为连山人的主人翁责任感和使命感。每学年活动的持续开展，强化了德育功能，增加了德育的文化内涵，拓宽了德育工作的思路。

　　四、注重协同育人，推进家校合作。学生的成长环境除了学校，还包括家庭和社会。因此我市十分注重要求学校教育要获取家庭的支持与社会的健康环境建设。努力构建在时空上密切衔接、积极互补、形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局。兴城市经常举办“家庭教育公益大讲堂”，全面推进“家长义工”制和留守儿童“代理家长”制，开展“温情护学”行动，在中小学建立美德讲堂，让“身边人讲身边事”，形成了学校、家庭合力育人的德育体系。

　　结合您的建议，市教育局将着力在以下几个方面进一步加强中小学生思想政治教育工作：

　　一、加强思政课教师队伍建设。把加强教师思想政治教育作为重要职责，把加强教师思想政治教育作为教师队伍建设的重要内容，积极引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，坚持用好课堂和校园阵地，用教师自身的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。加大思政课教师培训工作。

　　二、继续推进学校顶层设计，充分发挥学校在德育工作体系中的主导作用，形成全方位育人的激励导向机制，努力创新德育工作的内容、途径和方法。

　　三、加强监督评价机制。市教育局将进一步加强对学校的监督，学校要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强，坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。

　　四、创新思政课程，开设“教授讲堂”为中小学引入高阶思政教育体系。根据您的提案建议，结合其他代表委员提案建议，市教育局制定了《2020年葫芦岛市开设教授讲堂工作方案》，拟邀请驻葫高校教授走进中小学开展思政教育讲座，并已于5月26日印发《关于印发<2020葫芦岛市开设教授讲堂方案>的通知》（葫教办字〔2020〕43号），将高校思想政治教育引入中小学，力求把立德树人的根本任务真正落到实处、取得实效。

　　再次感谢您对我市教育事业的关心与指导，欢迎继续对我们的工作提出宝贵的意见和建议！

　　葫芦岛市教育局

　　2020年5月19日