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对市政协六届三次会议《关于加强我市中小学校校医队伍建设的提案》第20200279号提案答复

文章来源:葫芦岛市教育局 发布时间:2020-07-13

  曹赛花代表:

  您提出的《关于加强我市中小学校校医队伍建设的提案》收悉,现答复如下:

  校医是负责学校生理卫生知识和疾病预防知识宣传,学校食品卫生监管,师生常见病的防治,师生传染性疾病和突发性疾病的应急处置,保障师生身心健康和安全的重要岗位。市教育局历来高度重视校医队伍建设,从政策要求、加强培训等方面推进校医队伍建设工作。

  一、我市校医队伍建设现状及不足的原因

  (一)我市校医现状队伍建设现状。根据《学校卫生条例》第20条“城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数六百比一的比例配置专职卫生技术人员”的要求,我市少数学校配有专职校医,未配置专职校医学校,均配置有专兼职保健老师,且聘请辖区内医院或社区医疗服务中心的专职医生为学校校医,为学生幼儿服务。

  (二)我市校医队伍建设不足原因。我市中小学教师编制紧,加上经费紧张,所以专职校医引进十分困难,学校非教专业技术岗位属于小群体,义务教育学校岗位设置管理实施指导意见规定,普通小学教师岗位占总岗位总量比例不低于90%,普通中学不低于85%。按照校医岗位职能,要求校医具有相应的执业资格,而校医岗位相对于社会医疗机构提供的岗位待遇来说有天壤之别,因此有职业资格的人员难以长期从事校医工作。

  二、当前工作措施

  (一)制定政策文件,进一步明确标准要求

  1、市教育局制定了校医室装备配备标准方案、校医室各项规章管理制度,明确校医工作职责,并指导全市各级各类学校制定本校《突发公共卫生事件应急预案》。

  2、制定校医室检查评比打分细则,加强对校医的规范检查管理工作,与卫计委联合下发了对学校校医室建设的要求检查工作。

  目前,我市各类学校普遍设立了医务室、保健室等基础卫生保健机构。

  (二)推进校医队伍建设工作

  为进一步提高校医、学校保健教师的业务水平和应急能力,市教育局联合市卫健委有计划的对校医和保健老师开展经常性学校卫生工作培训。培训内容涵盖了学校医务室建设及管理、学校传染病疫情报告规范和预防接种证查验、学校近视防控与对策、学校健康体检系统和传染病预警监测系统的应用、开展学校结核病疫情应急处置现场演练活动等。并开展了全市学校校医应急救护实际演练培训工作,邀请了市红十字会的资深培训专家开展应急救护知识培训。老师从心肺复苏、气道异物梗阻、创伤救护等急救知识和操作要领,并与学员们互动,进行了规范性的示范。专家的精彩讲解、现场的演练,使全体校医和保健教师思想认识得到提高,责任意识得到强化,工作思路得以拓展,进一步增强了做好校医工作的信心和决心,为我市中小学、幼儿园学校卫生与健康工作的开展奠定了坚实理论基础。

  三、下一步工作措施

  中小学卫生保健工作对保障师生健康及学校教育教学工作顺利开展至关重要。为更好解决中小学校专职卫生专业技术人员配备不足问题,我局将从以下方面做好相关工作。

  1、科学管理,加强校医队伍培训。加强校医工作职能职责的管理,将校医的在职培训纳入教育队伍培训总体规划,对校医队伍开展专业的卫生知识培训,着力提升校医队伍专业素质,解决校医队伍素质不高的问题。

  2、探索解决校医岗位、待遇问题的有效措施。加强与人社局、财政、编办等部门沟通,探索解决学校卫生专业技术人员岗位及待遇问题的有效措施,吸引具有资质的卫生技术人员到中小学校从事卫生保健工作。

  再次感谢您对我市教育工作的关心支持!

  葫芦岛市教育局

  2020年5月26日

【责任编辑:李垠】  【关闭】