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对市政协六届三次会议《关于创新教育供给方式补师资不足短板》第20200299号提案答复

文章来源:葫芦岛市教育局 发布时间:2020-07-13

  王宏委员:

  您提出的《关于创新教育供给方式补师资不足短板》提案收悉,现答复如下:

  近年来,我市坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”原则,推动民办教育健康、持续发展。目前,全市有经过审批的民办教育机构中,有120所素质培养类机构,涌现出一批办学条件较好、办学特色鲜明、教育质量较高、具有品牌效应的培训机构,这些机构成为公办学校教育的有效补充,减轻了政府办学压力,对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。

  现阶段,市教育局采取下列措施,创新教育供给方式,弥补公办学校素质培养类师资短缺问题:

  1、采取措施补充体音美及实践活动师资。一是扩大新教师招聘规模。近两年来,在市教育局的指导下,各县(市)区在教师招聘时,不断扩大体音美及实践活动教师比例,共计招聘150人,缓解了素质培养类师资短缺问题。二是建立健全激励机制。在教师职称评聘上,扩大体音美及实践活动教师的比例,2019年中小学教师正高级职称评聘中,我市的7个指标中明确规定了体育、音乐教师各占1个指标,起到了有效的激励作用。

  2、支持民办教育机构发展。我市对民办教育机构采取分类管理原则,严格整治学科知识类培训违规行为,鼓励开展培养兴趣特长、创新精神和实践能力等素质培养类培训,鼓励引进国内先进品牌网络素质教育资源。市教育局积极向政府建议根据财力情况引入购买服务机制,开展前沿性科学、信息学、体音美等教学辅导及各类活动小组和社团建设。

  3、积极开展心理健康教育。针对学生在生活、学习中,心理承受能力差的现状,教育行政部门要求学校设立心理咨询室,开设心理健康教育课程,开展专家讲座,学校教育和家庭教育紧密联系等方式,进行心理健康干预,引导学生健康成长。探索与心理学专业协会、社团等组织合作方式,开展对学校师生心理健康辅导工作。

  4、建立学生成长档案。我市认真贯彻党的教育方针,落实德、智、体、美、劳育人方针,市教育局指导中小学校建立学生成长档案,全过程记录学生在校期间学生活动、体美活动、社团活动、公益活动、获奖情况等。

  学校教育核心是全面教育,教师素质决定教育质量。您提出的问题很中肯,感谢您高度关注教育工作,关注青少年教育,关心青少年身心健康!我们将认真采纳您的良好建议,在今后工作中,强化学校主体育人地位,同时,支持并指导民办教育机构开展素质培养类培训,弥补学校教育资源不足的问题。

  葫芦岛市教育局

  2020年5月25日

【责任编辑:李垠】  【关闭】