对市政协七届一次会议《关于深化高职产教融合提升人才出口量化标准的建议》第20220159号提案的答复
张德孝委员:
您提出的关于深化高职产教融合提升人才出口量化标准的建议提案收悉,现答复如下:
2020年,市政府印发了《葫芦岛市职业教育改革实施方案》,提出了推进高等职业教育高质量发展的工作目标。多年来,在市政府的领导下,市属渤海船舶职业学院服务于葫芦岛船舶与海洋工程产业振兴发展,推进国家船舶工程技术专业群、辽宁省高水平职业学院建设,联合国家船舶制造龙头企业,以船舶制造产业与军工行业高技能人才需求为引领,不断深化教育供给侧结构性改革,以提升人才质量和服务能力为导向,充分发挥企业重要主体作用,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,提高了人才培养与企业发展需求的适配度。
1、深化校企合作,创新人才培养模式。鼓励和支持渤海船舶职业学院深化校企合作和创新人才培养模式改革,推进现代学徒制等育人模式,推动校企协同育人,完成国家、省现代学徒制试点任务,试点成果应用推广效果好。渤海船院与渤海船舶重工有限责任公司建立了校企合作关系,签署协议成为“渤海船舶职业学院实践教学基地”。根据企业自身发展需要,双方共同确定了招生方向及招生规模;根据用人标准,校企双方共同制定人才培养方案、专业教学计划及课程标准等。通过创建“现代学徒制试点班”加深校企合作,充分发挥双方资源优势,适应市场发展需求,为企业培养具有良好职业素质及较强操作技能的应用型人才。
2、校企共建二级学院和高水平产教融合实习实训基地。目前渤海船院在智造应用型人才和高技能人才培养与企业已经开展了深度合作,依托辽宁沿海船舶工业职教集团和中国海洋科技产教融合职教集团,与渤海造船厂集团有限公司、大连船舶重工集团有限公司等企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作,共商共建专业人才培养方案和教学标准,开展人才培养和职工培训以及企业技术研发等合作,形成校企命运共同体。
不断深化学院与大连船舶重工集团有限公司、大连中远海运川崎船舶工程有限公司等企业战略合作,健全完善船舶工程技术、船舶电气工程技术、船舶动力工程技术和焊接技术与自动化等专业订单班培养模式,探索“引校入企”共建二级学院,实施现代学徒制;与中职北方、中软国际、河北华讯等公司合作共建二级学院,提升人才培养质量,实现校企双赢。
3、积极创建高等职业教育兴辽卓越院校和兴辽卓越专业群。目前渤海船院已经列入辽宁省25所兴辽卓越院校立项建设学校,船舶动力工程技术专业群、智能焊接技术专业群等5个专业群已被评为兴辽卓越专业群立项建设学校。项目的建设有益于深化产教融合、校企合作,加强办学规模,育人模式、管理体制、保障机制、改革创新,优化高等职业教育结构,推动我市职业教育特色化发展,打造我市职教品牌,实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,为服务辽宁全面振兴,全方位振兴,提供有力人才和技能支撑。
今后,我市将发挥政府部门积极参与校企合作工作协调机制的作用,发挥政府在产教融合中的引导和推动作用。
一是建立政策激励机制。全面依法落实渤海船院办学自主权,学院开展职业培训、技术创新、就业创业和社会服务等所获收益纳入学校教育事业收入,可按一定比例作为绩效工资分配。鼓励学院探索自主经营、市场运作、独立核算的实训基地运营模式,独办或“引企入校”合办以满足专业教学为主的校内教学工厂,并按照国家有关规定享受税收等优惠政策。
二是提高技术技能人才待遇。支持专业教师参加“葫芦岛工匠”遴选表彰活动,通过政策和资金支持建设一批技术技能大师工作室,优秀教师列入市级技术技能大师库。积极推动毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面待遇。逐步提高技术技能人才特别是技术工人收入水平和地位。
三是要加强宣传动员和舆论引导,加快推进收入分配、企业用人制度以及学校编制、教学科研管理等配套改革,形成学校主动服务经济社会发展、企业重视“投资于人”的普遍共识。通过宣传典型案例及高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献,积极营造全社会积极支持、协同参与产教融合发展的良好氛围。
葫芦岛市教育局
2022年6月20日