对市政协七届一次会议《强化校园德育教育,建立公益志愿服务机制》第20220160号提案的答复
周兵委员:
您提出的《关于强化校园德育教育,建立公益志愿服务机制》的提案已收悉,现答复如下:
市教育局一直以立德树人为根本任务,形成了课程全面开设、活动多样化开展的运行机制,逐步完善了全市中小学校围绕“促进人的全面发展”,实施德、智、体、美、劳全面发展的教育,形成“五育并举”的教育格局。
一、以德为先重视品格塑造
坚持立德树人,挖掘德育素材、丰富德育载体。全市各中小学校牢牢抓住立德树人目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,各校以“党建+育人”理念引领学校各项工作,落实三全五融合德育工作体系,高度重视学生的思想政治教育,帮助学生系好人生第一颗纽扣,树立远大理想,培育高尚情操,将社会主义核心价值观深入到教育教学各个环节。
始终贯彻落实《葫芦岛市教育局关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施意见的通知》,切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育,培养学生形成良好的道德修养、心理素养,让学生知晓基本的法律边界和行为底线,养成遵规守法的良好行为习惯。积极打造校园文化、走廊文化、班级文化,通过良好的德育环境对学生进行潜移默化的影响,陶冶思想情操,塑造美好心灵,形成正确的世界观努力让校园的一草一木、一字一画都能给师生以美的享受、美的熏陶、美的教育,对学生进行耳濡目染,形成健康的心理,进而预防校园欺凌的发生。
二、重视学科教学的德育渗透
市教育局始终坚持“三全五融合”的德育工作格局,将德育工作融合到学科教学中。以课堂教学为教育主渠道,提高学生道德品质、健康心理和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。除了道德与法治、心理健康等德育课程,在其它学科教学中也经常向学生进行德育渗透,充分挖掘教材文本中的德育素材,因材施教,因势利导,尽可能地让学生从中吸取营养,进而培养他们良好心理素质,提高德育实效。
三、多方搭建德育活动平台
1.开展升旗仪式、国旗下讲话、主题班会、团队会。通过集体活动对学生进行教育,有针对性地对学生进行引导,从而对学生进行德育教育,促进学生的思想品德素养,帮助学生形成良好的心理,达到形成正确价值观,进而预防和遏制校园欺凌事件的发生。
2.全面开展“扣好人生第一粒扣子”等系列活动,充分利用重要节庆日及文化馆、纪念馆、博物馆等场所开展以文明道德、遵纪守法、诚实守信、节约环保等为主题的系列活动,引导学生在实践中理解公民与国家、社会的关系,增强学生的社会责任感,明确作为公民的权利、责任与义务。
3.开展专题教育活动,加强法治教育。遵循教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则,与市检察院联合开展“法治进校园”、“聘任法制副校长”专题活动,开展“建立法律意识 抵制校园欺凌”征文比赛活动,有针对性地对学生进行法律、法规普及教育,提高对欺凌和暴力行为危害性的认识,增强自我保护意识和能力,促进学生品德提升和身心健康发展。引导学生树立积极进取的思想,培养学生建立正确的法律意识。
4.我市逐步建立健全社会心理服务体系,将心理健康服务融入社会治理体系、精神文明建设,融入平安葫芦岛、健康葫芦岛建设。自2019年至今,我市开始逐步建立健全党政领导、部门协同、社会参与的工作机制,搭建社会心理服务平台,将心理健康服务纳入健康城市评价指标体系,作为健康细胞工程和基层平安建设的重要内容,形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。葫芦岛市基本形成了领导机制完善、服务网络覆盖全面、心理人才队伍能力突出、保障措施得力的社会心理服务局面。
结合您的建议,下一步我们将重点加强以下两方面工作,开展德育教育,预防校园霸凌:
1.进一步加大宣传力度。要求全市中小学充分利用学校教育阵地,加大宣传教育力度,切实加强对中小学生社会主义核心价值观、中华传统美德的教育。着力加强学生法制教育,使学生充分意识到欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为,造成的后果将要承担相应的法律责任。
2.进一步加强家校共育、部门协作。充分利用家长会和家长委员会对校园欺凌现象进行家庭教育方面的正确引导,发挥家长在家庭教育中的作用。对有异常表现的学生及时和家长联系,对可能出现的校园暴力欺凌行为早发现早控制。通过开设讲座,家长委员会,家庭大讲堂等主题活动提高家庭教育水平,建立家校共育的协同育人机制。与公安、检察等部门形成联动机制,实现资源共享,形成合力保障,把校园建设成最安全、最阳光的地方。
3.适时建立教育志愿服务机制。市教育局将积极与市心理协会,卫健委心理诊疗部门沟通,在各中小学校建立定期的心理健康讲堂和心理健康评估测试工作。形成大数据后进行科学的资源匹配。对弱势学生(成绩差、家庭贫困、亲情缺失、残障儿童等)予以重点帮扶。同时每学期始对教师队伍进行心理评估和诊疗。在各学校现有心理咨询室的基础上鼓励有条件的学校成立心理教研室。聘请心理教师,对每班的心理评估差的学生定期进行心理咨询服务,对问题学生及家长进行心理辅导。并建立成长档案。
4.积极开展志愿服务。与市委宣传部及与市志愿联合会积极沟通,合作招募教育爱心志愿者,定期开展教育志愿进校园服务,开展爱党、爱国、孝亲、安全等对学生成长至关重要的主题讲座、演讲、户外拓展等活动。让全社会都参与到教育当中。
再次感谢您对我市教育事业的关心和支持,并欢迎今后提出更多的宝贵意见。
葫芦岛市教育局
2022年6月20日