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对市政协七届一次会议关于“双减”政策后,切实在我市推进《家庭教育促进法》第20220254号的提案的答复

文章来源:葫芦岛市教育局 发布时间:2022-07-13

  李静委员:

  您提出的关于《“双减”政策后,切实在我市推进<家庭教育促进法>》(20220254号)收悉,现答复如下:

  习近平总书记指出:“家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。”家庭作为社会有机体的重要构成要素,承载着社会规范、道德教育、文化传承、情感慰藉等基本功能。家庭文明对家庭个体成员的健康成长有着直接、持久、潜移默化的影响。习近平总书记又指出:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好人生第一课”。

  目前社会对于家庭教育的理论纷繁复杂,家长普遍对孩子的教育感到焦虑,在家长心中家庭教育的核心本质与内容还不够清晰。结合当前疫情常态化下,家庭教育承担了前所未有的压力,问题日渐凸显。“双减”政策后,随着《中华人民共和国家庭教育家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)的颁布与实施,我市教育行政部门高度重视,围绕落实立德树人根本任务积极开展家庭教育。

  一、建立健全工作组织机构,加大宣传力度,增强家校协同育人实效

  家庭教育是教育的开端,是学校教育和社会教育的基础和前提。为全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务,培养少年儿童德智体美劳全面发展。

  (一)重部署,高起点开局,建立健全工作组织机构。

  制定并下发了《关于在全市教育系统开展学习宣传贯彻<中华人民共和国家庭教育促进法>工作的通知》(葫教办字〔2022〕5号),建立学习宣传、贯彻落实《家庭教育促进法》工作组织机构,研究制定具体工作方案,确保学习宣传贯彻工作取得实效。2021年5月市委教育工委、市教育局成立葫芦岛市家庭教育讲师团,组织编发了《唤醒与激情》报告集锦,里面涵盖幼儿园、小学、初中、高中各个学段家庭教育讲稿,通过扫描二维码了解成员个人简历和观看报告视频,供全市广大家长进行学习。如绥中县于2019年12月成立绥中县家庭教育讲师团,2020年3月开通“绥教讲师团”微信公众号,共发布751期家教作品、389个视频作品,为中小学生家庭提供科学、专业、便捷的线上家庭教育指导服务;同时成立绥中县家校社检育研究指导中心,每学期至少组织2次服务活动,做到有制度、有计划、有师资、有活动、有评估。今年我们继续发挥家庭教育讲师团作用,深入基层广泛组织宣讲科学的家庭教育知识,帮助家长更新家庭教育观念。各级各类学校通过家长委员会、家长代表、全体家长会等形式,了解国家关于家长不同于学校和老师的监护责任和权力、权利,帮助家长区分自己和学校的学生安全责任分工,为预防、缓解、消除家校矛盾做好铺垫,推动构建家庭教育和学校教育良性互补关系。

  (二)重学习,高标准要求,促进全市教师家长交流。

  我市将学习《家庭教育促进法》作为一项长期工作,细化完善学习方案,坚持领导干部带头学,深刻理解、准确把握法律精神和要求。各级各类学校陆续组织全体教师开展专题学习培训会,结合本职工作和生活经验,对本学期家庭教育工作进行交流,针对不同年级学生的特点提出具体的教育方案,着力帮助家长解决孩子的教育问题,助力家庭教育的不断发展,与学校教育形成合力。

  开展2022年全市义务教育阶段家校共育线上培训活动,采用“互联网+”线上培训模式,整合线上教育教学平台,与有线电视台、网络运营商密切合作,通过指定平台播放培训课程视频资源,包括“双减背景下的教与学”“新中考政策解读”“家校共育策略思路”等内容,全面提高我市学校“双减”背景下的教育教学育人能力和水平,全面提升家长对“双减”政策、新中考政策的理解与把握,不断推进我市教育教学改革与评价体系建设,不断促进家庭教育和学校教育的深度融合,参加培训教师及家长达6万人次。

  制定并下发《关于印发葫芦岛市落实“双减”政策 破解“小学三年级现象”提升学校家庭育人能力指导意见的通知》,明确要求各地区要提高认识,要领会掌握《家庭教育促进法》精神,各学校通过家长会、家访、家长学校、学校公众号、全国家庭教育宣传周、学校开放日等多种形式,积极引导家长配合做好“破解”工作,促进家庭教育和学校教育的融合,切实形成家校育人的合力。如连山区组织学校开展制定“一个方案”、召开召开“一次培训会”、组织“一次宣讲”、搭建“一个平台”、开设“一条家长热线”、开展“一系列活动”等“六个一”活动。兴城市通过教育网站大力开展“网上家长读书社”、“网上

  家教培训班”、“网上母亲俱乐部”“网上家教沙龙”、“网上家长论坛”等多个栏目,全面提升家庭教育指导服务的科学水平。

  (三)重宣传,高质量推进,开展丰富多彩线上活动。

  各级各类学校充分利用家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日、《致家长的一封信》、微信公众号等渠道,加强家校沟通,通过开展丰富多彩的活动向家长宣传家庭教育促进法。一是利用微信公众平台开辟“家庭学校”专栏,开展家庭教育促进法普及活动,通过分期推送信息,组织家长和学生共同观看学习《家庭教育促进法》;二是严格落实《葫芦岛市教育局落实“双减”工作做好全市中小学“三提高”实施方案》要求,各学校定期向家长公布学校作业设计及布置、课后服务课程安排、教师课堂教学反馈等信息,充分利用家委会,对学校作业管理、课堂教学、课后服务等工作进行监督;三是坚持联合市妇联定期不定期以家庭教育指导站、妇女儿童之家等为主阵地,针对个人修养、家庭伦理观念熏陶、父母道德垂范、父母期望等相关内容,邀请家庭教育专家进行专业授课和辅导,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力;四是定期开展家庭亲子教育论坛,普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,与家长建立双向有效的联系,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念;五是组织收看辽宁省“名师公益课堂”和“家庭教育公益大讲堂”线上活动;六是组织收看疫情期间心理辅导和家庭教育直播活动;七是组织家长学习《辽宁省预防中小学沉迷网络游戏九项措施》活动;八是开展家庭亲子绘画、摄影作品评选活动。

  二、践行“停课不停学”,履行教师职责,全面构建线上育人课堂

  充分发挥网络平台,积极开展生命教育、道德教育、感恩教育、心理健康教育、爱国主义教育、劳动教育等丰富多彩的教育活动,让学生成长不延期!

  (一)开展线上“升旗仪式”,激发学生爱国情怀。

  疫情期间,精心选学校、定理念、提方案、审文本,反复修订线上升旗仪式文案,开展录制涉及森林防火、防疫知识、习惯养成、安全教育、五四精神宣传、歌颂祖国、携手抗疫精神等16次主题线上升旗仪式,做到贴近学生生活,震撼学生心灵。

  (二)开展线上“心理课堂”,抚慰学生健康心灵。

  疫情期间针对学生在情绪、生理、思维和行为上表现出焦虑、烦躁、与父母对抗等种种“症状”,集结全市8位心理健康教师,录制涉及疫情下的心理调试、学习安排、自律习惯养成、积极心态调整、生命教育、注意力养生、思维力发展、记忆力训练、后疫情下的心理适应等21节心理健康教育线上课程。关注学生心理成长,正确疏导情绪,规整学习行为。

  (三)开展线上“劳动教育”,引导学生热爱生活。

  录制涉及小学整理与收纳、清洁与卫生、烹饪与营养、农业生产劳动、传统工艺制作、综合等10节主题课;录制涉及中学手工制作、居家清洁卫生、厨艺等10节主题课。让学生在居家学习期间,能有事可做,养成良好的生活习惯,培养必备生活技能。

  (四)开展线上“心理疏导”,构筑心理疫情防线。

  通过微信群、电视等多媒体手段对特殊人群、具有焦虑、恐惧、不能安心学习的孩子提供必要的心理服务。一是成立疫情心理疏导工作小组,统筹安排和指导全市疫情的心理疏导工作。以“专业+志愿”的模式,邀请国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、葫芦岛家庭教育协会负责人扬帆等8位教师成立心理服务志愿者队伍,开通心理援助服务热线,为遇见家庭教育困惑的群体答疑解惑,为出现家庭教育难题的家庭提供一对一家庭教育指导、心里援助、社会心理服务等。二是与北京师范大学联合,于2月26日和4月22日、23日面向中小学师生及家长开展两期心理线上辅导,参加人数累计达13.5万人次;5月再次开展“家校共育、立德树人”家庭教育线上培训,帮助广大师生建立和谐亲子关系、营造良好的家庭氛围。

  三、构建家庭教育协同管理体系,履行部门职责,营造良好育人环境

  家庭教育是一个系统工程,需要多部门参与。《家庭教育促进法》规定:教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源,协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设,并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。妇女联合会发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风等方面的独特作用,宣传普及家庭教育知识,通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动,提供家庭教育指导服务。县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。工会、共产主义青年团、残疾人联合会、科学技术协会、关心下一代工作委员会以及居民委员会、村民委员会等应当结合自身工作,积极开展家庭教育工作,为家庭教育提供社会支持。我们将继续发挥组织协调和监督作用,根据部门职责联合发动,共同助力《家庭教育促进法》落实落细落地。

  最后,再次感谢您对我市教育工作的关心和支持。

  葫芦岛市教育局

  2022年6月20日

【责任编辑:李垠】  【关闭】